| 概 要： | 背投式SMART Board 2000i白板轻便，且具有互动功能 |
| 目标用户： | 培训、演示和其它使用电子互动媒体的专业人员。 |
| 平 台： | Windows 95/98/2000/ME/XP或NT4.0(SP-4)；Macintosh OS8.5-OS X；Unix；Linux |
我在写产品评介时主要针对的是产品的性能和特点，技术背后的通信原理我基本上是不讨论的。但是，当我认真回顾背投式SMART Board 2000i互动白板时，我发现：这种背投式SMART Board 2000i互动白板可能引起广泛的、有时甚至是激烈的争论。
意见来自各种阶层，从强调互动学习价值的那些谨慎的学术研究人员，到公司机构到处寻找设备的培训人员，他们看到这些新近安装的机器积满了灰尘。尤其是在教育和公司培训部门，这些产品甚至被封存了。
以英国的网址提供的例子为例：“有人看见过这些白板被用来做一些使用其它方法无法有效完成的事情吗？我没看见。有人想让19世纪的教育方式永久不变——‘专家’站在讲台前面将知识传授给听众。更严肃地说，有谁知道在学习日益依赖可视信息的表现手法后的效果是怎么样的？从未有人在培训日因同事的PowerPoint幻灯片而感到枯燥乏味？我有过。我们不应该受那些小玩意儿所迷惑。”
从问题的另一面看，这里是同一网址上一位教育家发表的见解：“这是一项太遥远的技术吗？这是一种不现实的东西吗？不是……。在我看来绝对如此。这是一种仍处于开发过程中的技术，也是一种允许小学生互动并涉及教与学的技术。它是一种允许独立学习和小组工作的工具，它可以让老师开发一套新的教学方法。”
围绕摄像机、音频混频器、DVD刻录机、DLP投影机或者通常在此报道的其它大部分产品，我们很少看到同样强烈的意见。为何如此小题大做？
有关互动白板价值的争论与互动学习理论没什么关系。从事这种学习的人们提供了大量研究资料，向我们报告一些我们从小学体验中已获知的东西，即互动活动改善了交流与学习。理论家告诉我们，促进互动的任何一门技术都有潜在好处，因为它加强显示效果、主动积极的直接表达方式、活跃气氛、鼓励动手参与并支持学习内容细化。试试将那些指标加到你的互动白板订购单，看看会出现什么情况。
我们有把握地假定互动是件好事情。原来争论的核心集中在两点：1)费用/利益的比较，2)有效实施考虑。有些人认为在与其它互动交流方法权衡对比时发现，这些设备的花费太高。另一些人争辩说，这些设备价值很高，但零售商言过其实并且承诺的义务过多而虚假，而那些购买者在确保其产品是否被有效利用方面做得很不够。这种争论要到每个老师、培训员、演示人员都掌握了如何使用互动白板或价格降到1.99美元左右时才会结束。
大家的共识似乎是：在合理的价格配适合的应用环境、在合适的应用环境配合适的内容，这些产品就非常有用。这样才能使得此项产值得一看。
互动的价值 |
背投式SMART Board 2000i
白板尺寸小，但互动功能很强。 |
SMART Board 2000i白板除去互动功能后还有什么？什么也没有，只是一台太昂贵的、带轮子的背投系统。SMART Board 2000i白板由触摸屏、笔形书写工具和白板擦组成，其它白板也相类似，有些白板特殊些。因此在产品评介的中间阶段的底线是：该产品不适合于下列任何机构：a)在演示、教学或培训中对互动没有严格要求的机构；b)不是发挥培训和内容开发任务最大潜力机构。
据说，SMART Board 2000i可以顺着其包装箱的斜坡卸下推出来。其尺寸是66英寸宽，35英寸深，重约128公斤(毛重约180公斤)，但是它的大轮子滚动方便，即使是在60年代生产的长绒粗呢地毯上也很方便。它可穿过普通门厅。设计师已动足脑筋，注意到此设备的高度问题。移动时总高度可下降14英寸——从最高的83英寸降低到6