福州大学是国家“211工程”重点建设大学，创建于1958年，目前在校全日制学生26000多名，教职工3200多名，是一所以工为主，理、工、经、管、文、法、艺多学科协调发展的综合性大学，现已发展成为我国东南沿海地区首屈一指的强校。学校目前有怡山、旗山、厦门工艺美院等多个校区，校园网已经覆盖各校区。
一、用户需求
今年，恰逢福州大学50周年校庆，学校为了加强对外的交流合作，新上了视频会议系统，凭借视频会议系统完成多方的交流互动，希望拟建的多媒体录播系统可以将视频会议召开的过程进行全程录像，保存珍贵会议文件的同时又可以将视频会议召开的过程直播到视频会议系统没有覆盖的地区。
另一方面，福州大学学术氛围浓厚、对外交流活跃，经常举行各种学术交流、文艺汇演等活动，为了能够对这些活动及日常多媒体教学进行录制存档，实现优质教学资源在多个校区间的共享，提高高等学校教学质量和人才培养质量，希望拟建的这套多媒体录播系统可以实现教学现场的视音频信号和计算机屏幕（课件）信号的同步录制，并能够在校园网上进行实时直播，满足各种学术交流、多媒体教学、文艺汇演等活动的需要。
二、技术方案
福州大学经过对目前市场上相关产品的考察和比较，最终选定深圳市锐取软件技术有限公司的“课易录－多媒体录播系统”作为福州大学的视频会议、多媒体教学直播和（精品课程）课件制作平台。
课易录—锐取多媒体录播系统，是深圳市锐取软件技术有限公司自主研发的最新一代的多媒体录播系统。该系统基于IP网络，可以将教学中的视频、音频信号和计算机动态屏幕信号进行一体化的同步录制、直播。相对于传统的视音频录播产品，课易录在视音频录播的基础上，创新地增加了对计算机动态屏幕信号的录制直播功能，该功能为全面记录教学实况，即时生成多媒体教学课件提供了极大地方便，适合大中专院校，中小学等教育系统用户用于课件制作、多媒体教学、会议报告录制，尤其适合高等院校作为校园网多媒体教学直播平台和（精品课程）课件制作工具使用。具体方案拓扑图如下：
组网说明：
如上图所示，课易录采用前后台分离模式，前台负责信号采集，后台负责信号处理，前后台设备之间通过校园网进行通讯。采用分布式最大的好处在于设备使用的灵活性，日后有其它会场需要进行录播，只需要增加前端编码器或者将其它会场的编码器拿过去即可，灵活性更好，便携性更高。
对于电视电话会议的录播，可以将视频会议终端的视音频信号和VGA信号（视频会议中的“双流”）输入到视音频编码器和VGA编码器上，由视音频编码器和VGA编码器将音视频信号和VGA信号进行编码，编码后通过网络传给录播服务器进行信号处理、整合，最终传输到综合管理平台上。
对于学校经常进行学术报告的录播，可以将多媒体报告厅的视频和音频输入到视音频编码器上，将电脑的VGA输入到VGA编码器上，视音频编码器和VGA编码器可以将接入的信号进行编码，通过网络传给录播服务器进行信号处理、整合，最终传输到综合管理平台上。
综合管理平台可以实现多台录播服务器的集中管理，这样，通过综合管理平台，既可以对本次项目中的录播服务器实现管理，又可以对福州大学原来上有的两台录播服务器进行管理，实现三台录播服务器的集中控制。三台录播服务器上的文件通过网络上传到综合管理平台上，综合管理平台作为所有节目和多媒体教学课件的统一发布平台，以门户网站的方式发布教学资源，实现大容量直播及点播等功能，师生利用校园网上的任意电脑就可以访问综合管理平台，进行相应教学资源的检索或学习。
三、系统应用
1、 视频会议的录播[Page]
通过多媒体录播系统，可以将视频会议召开的会场进行全程录制，录像的内容包含视频会议中的图像、声音以及视频会议中的“双流”，录制的同时可以对视频会议进行直播，使得视频会议系统没有覆盖的地区，也可以观看视频会议，参与到视频会议中，学习会议精神。
2、学术交流会的录播
学院每年都会请来很多各领域的专家、学者来校进行学术交流合作，早期受限于多媒体教室或学院礼堂的规模大小，不可能让所有人都参与进来，使得一次学术气氛浓厚的交流会议仅仅只能局限于部分教师和学生中，大大限制了广大师生开阔视野的机会。如今，借助于多媒体录播系统，就可以很方便的对学术交流