6月22日，Avid“新媒体发展趋势及人才培养研讨会”在北京国际会议中心举行，资深影视制作人、专家、知名院校的学者应邀出席了此次会议。Avid为业内同仁此次搭建了一个共同探讨影视制作行业人才的培养的交流平台。会场还提供了Avid音视频全套解决方案和设备，共大家操作、演示。
共建国家级培训认证中心
来自中央电视台制作部的崔建伟主任根据CCTV自制节目生产能力评估，强调了人是最关键的因素，眼下CCTV急需解决的问题是人才的培养和专业团队的建设。崔主任表示，Avid是全球知名广播、电影、电视行业平台和应用解决方案提供商，提供从制作、播出到媒资管理的全方位数字媒体解决方案。为此，中国影视技术学会与Avid强强联手，共建国家级培训认证中心。培训中心的建成将形成包含专业技能认证、国际先进的教学引进，与Avid联合打造完整的数字教育体系，解决影视制作行业单位、用户的专业化人才储备要求。其目标是共同完善和创新产业发展模式，共同推动中国电影电视技术的发展和繁荣。
一流影视基地创造一流人才
北京怀柔的中影集团数字制作影视基地是亚洲最大的制作中心，全面采用了AVID视音频系统，均配备了Media Composer、Pro Tools HD和ICON D-Command ES。众多的国产大片如《赤壁》、《建国大业》、《梅兰芳》、《南京.南京》等都融入了AVID技术。中影集团后期分公司副总经理王建雄从企业的角度讲解了电影后期制作的人才需要。大工业化的生产方式和管理成为当今电影制作发展的潮流，节目内容数据化、制作网络化、一站式的制作环境对人才的要求也更为严格。比如电影《孔子》中有600多个镜头，就需要很多制作团队共同完成。王建雄表示，高学历人才不等于高素质人才，高素质的人才，勇于创新的调色、剪辑、混录人才；较强研发能力的流程控制人才；专业精通的制作、技术人才。
高校针对市场需求培养人才
高等院校在为社会培养、输送人才的同时也在考虑教育行业针对市场变化的发展趋势。北京电影学院刘言韬教授、北京数字音乐中心主任钱锋教授分别从教育领域讨论了新媒体时代的复合型人才的培养。在培训和教学的等级进一步分化的前提下，人才培养目标方向的前瞻性和创新性成为重中之重。人才的培养标准应该与行业标准高度对接，而构建符合行业标准的教学平台则是重要基础。刘言韬教授认为，在实际项目中开展教学是非常必要的，院校间、校企间跨领域的合作成为关键；钱锋教授提议Avid应研发设计一款适合高考应试者使用的浓缩型软件，以后的软件研发大可朝着家庭化、小型化、网络连动化方向发展。
AVID全球技能认证中心
Avid在全球已经授权30多所院校为AVID全球技能认证中心。该中心为用户、学生、讲师提供认证，包括Media Composer和Pro Tools，以及Venue和ICON制作混音技术、操作原理，由Avid高级讲师授课。Avid北京代表处金顺一详细介绍了成为AATP的基本要求和申请规则，以及视频课程和音频课程示意图。Avid与各大高校间的合作为高校教育引入国际职业能力培养标准，开创一条高端数字影视制作专业人才的培养新路。各大高校在与AVID合作的过程中不仅提高了自身的数字影视的专业教学水平，还使各高校成为全国的数字影视制作专业人才输出基地。
成立于上个世纪80年代的Avid公司，从最初的电影制作发展到电视领域，之后又向音乐制作方面进军，实现了音视频一体化的整体解决方案。正如Avid大中华区总经理Wayne Yang先生所言，Avid将在新的媒体环境当中、在互联网技术之上，提供更加多元、开放的、音频视频结合的平台。对于未来多元人才的培养，努力实现产业、院校、厂方的“三方协作”，形成一种合力，共同打造价值链，使人才的培养更加符合市场发展的需要。 B&P