韩国教育科学技术部和国家信息化战略委员会于2011年6月29日颁布了“智能教育推进战略”的国家教育政策。根据这项政策，韩国的小学和初中于2014年、高中于2015年全面使用数字教科书。目前，韩国政府已经在一些学校进行了试点工作。
在试点学校的教室里，正面设有电子黑板，每个学生都配有笔记本电脑。在课堂上学生可以利用“PowerPoint”演示软件总结自己的观点，然后将其显示在电子黑板上，并在众人面前发表。学生可以利用互联网搜索以及利用PowerPoint整理资料，在个人电脑上回答教科书中提出的问题。教师可以从刊登有教学参考资料的教育网站“EDUNET”等搜集照片和视频来制作原创教材。据介绍，数字教科书的学习效果，在资料越多越易于理解的“社会”和“科学”这两门课程上最为显著。
以“智能教育，智能世界”为主题的“e-Learning Korea 2011国际博览会”，从2011年9月6日开始为期三天在位于首尔市的COEX会议展览中心举行。博览会上可以体验到远程教育和泛在教育的升级版——“智能教育”的各种服务和内容。展会上，2009就被指定为数字教科书实验学校的仁川市东幕小学的教师和六年级学生利用数字教科书演示了一堂公开教学。学生们使用韩国三星电子出品的平板电脑“Galaxy Tab 10.1”，边看数字教科书边听老师讲解，并解答数字教科书中的问题。
展会上还公开了“未来教室”，演示了以玻璃或电子黑板为墙壁的“魔术教室”，以及教师、学生和监护人紧密联系的教育云计算平台等。通过教育云计算平台，教师能够在校内外处理学校的事务并备课，目前面向学生和监护人的功能尚未完成。建成后，学生可以将课堂上做的笔记等保存在云计算中心，即使不随身带着笔记簿也可以在家里预习和复习教科书。只要是能上网的地方，监护人就能通过智能手机、平板电脑等来确认孩子的学校生活、接收老师发来的通知以及成绩单等。
据悉，数字教科书推行的同时，纸质教科书并不会立即被取消，两者将同时使用。教师可以根据不同科目单元，选择使用能够高效教学的教科书。 “智能教育推进战略”是一项教育改革，旨在解决怎样才能更为智能地开展韩国公共教育这个课题。将全面改革教育课程、教育方法、学习评价和教师进修等，主要包含六大战略。具体为①数字教科书的开发和应用、②在线课程活性化、③构筑教育内容的公共利用环境、④强化智能教育、⑤推行以云计算为基础的教育服务、⑥设立旨在推进智能教育的未来教育研究中心等。
这是一项旨在有效利用计算机和互联网实现新型教育的综合性战略，其中最受关注的当属数字教科书。电子书包要成功最重要的是要确保学生学习的内容和质量，以及硬件的成本不会成为学生和家长的负担。